Cuando los docentes están formados para incluir a los niños, niñas y adolescentes con discapacidad o con necesidades educativas especiales, el nivel y la calidad del aprendizaje mejora tanto para esta población, como para las y los estudiantes sin discapacidad o dificultades de aprendizaje [1]. La inclusión de niños, niñas y adolescentes.. Resumen: El artículo presenta los resultados de investigación relacionados con la educación de niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales, en donde se hizo énfasis en la búsqueda de una posible solución a los problemas concernientes con la atención a la diversidad. Su propósito fue la modelación de una concepción de recursos y apoyos para la atención.
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Los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) El momento de iniciar la vida escolar es un gran reto para los niños. La incorporación a la escuela trae consigo grandes cambios en su vida y la de sus familias.Se amplía su sistema de relaciones sociales, surgen nuevas figuras con diferentes funciones según el rol que desempeñan en su interacción con los niños.. enseñanza aprendizaje mediante las adaptaciones curriculares en niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE). Para ello, se consideró presente el enfoque cualitativo, de carácter
